Petición de firmas para incluir los estudios de género en el Tesauro de la UNESCO

Madrid, 04 febrero. 16. AmecoPress. La artista visual Julia Navarro ha creado un Change.org, solicitud digital de firmas, para incorporar los estudios de género en el Tesauro de la Unesco. Tras doctorarse en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia, le fue imposible incorporar su Tesis, realizada desde una perspectiva de género, al ser dicha categoría inexistente. Lejos de ser un caso particular, en palabras de Julia se trata de una invisibilización de todo estudio de género, motivo por el cual ha lanzado esta petición.

El Tesauro de la UNESCO, según su propia página web, es una base de datos estructurada de términos para facilitar el análisis temático y la búsqueda de documentos relativos a las áreas de educación, cultura, ciencia, comunicación e información. Al no existir los estudios de género como tema específico, la complejidad para acceder a este tipo de trabajos e investigaciones se agrava enormemente, quedando perdidos en la inmensidad documental.

Tal y como defiende Julia, este hecho supone una grave invisibilación académica, que además de fomentar la desigualdad crea la falsa idea de que la producción científica con perspectiva de género es inexiste o, lejos de la realidad, se trata de una producción minoritaria. El hecho de tener que introducir los trabajos bajo epígrafes estipulados que no se corresponden al tema real, tales como “Minorías” o “Sociología de la mujer”, obstaculiza el acceso y recuperación de estas investigaciones.

 De este modo, encontrar cualquier tesis o trabajo realizado bajo la perspectiva de género resulta una tarea casi imposible. Al no existir la categoría estudios de género en el Tesauro de la UNESCO, si introducimos “Estudios de género” en el buscador del Teseo, base de datos del Ministerio de Cultura, no aparecerá como tema, siendo la única posibilidad realizar búsquedas por palabras clave. Es entonces, cuando la complejidad se hace aún más evidente: la introducción en el buscador de la palabra “Género” implica la aparición de miles de resultados totalmente diferentes al tema en cuestión, en cambio al incluir el término “Perspectiva de género” los resultados son muy pocos, pues al no tratarse de una categoría, solo pueden aparecer los trabajos que tengan dicho nombre en el título.

Universidades como la UNED, definen la perspectiva de género como una pieza esencial en la formación y en la investigación universitaria de cualquier campo del conocimiento científico, favoreciendo el ejercicio de una visión crítica y transformadora. Para ello resulta esencial que todo trabajo académico sobre Estudios de Genero sea visible.

Foto: Archivo AmecoPress tomada de Change.org

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 Estado español - Educación - Campañas - Estudios de género;04 febrero. 16. AmecoPress