Michelle Bachelet pidió fomentar la participación de las mujeres en tecnologías de la información y la comunicación

23 de febrero de 2011.

Por Redacción AmecoPress

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La ex mandataria subrayó que los estereotipos son la raíz de la segregación ocupacional


Madrid, 23 feb. 2011. La directora ejecutiva de ONU Mujeres, Michelle Bachelet, inauguró ayer la sesión anual de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer dedicada este año al acceso y la participación de las mujeres y las niñas en la educación, la formación, la ciencia y la tecnología, que durará hasta el 4 de marzo.

En su intervención, Bachelet pidió impulsar la capacitación y a crear mayores oportunidades de empleo y emprendimiento para las mujeres en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

“Las mujeres están desafiando los estereotipos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación, además de exigir mayor participación en investigaciones y desarrollo en esa materia”, agregó Bachelet.

La ex presidenta también subrayó que los estereotipos son la raíz de la segregación ocupacional y deben ser abordados de forma sistemática, este punto será una de sus prioridades.

Asimismo, sugirió revisar los materiales educativos y fomentar la concienciación de los docentes, además de exponer a niños y niñas a modelos en empleos no tradicionales. Por tanto, eso significaría reconsiderar los materiales educativos en algunos países y sensibilizar a los docentes.

La Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer se reúne cada año para evaluar los avances en la igualdad de género y formular políticas concretas para promover el adelanto de la mujer en todo el mundo.

La agencia “ONU Mujeres” fue instituida para consolidar cuatro organismos de la ONU dedicados al progreso y bienestar de las mujeres. El organismo inició su trabajo en enero. En este sentido, Bachelet manifestó que la agencia aún está contratando personal y analizando sus recursos.

Fotos AmecoPress.

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Internacional –Instituciones de igualdad – Comunicación y género – Lenguaje no sexista – Educación – Formación en género – Empleo y género ; 23 febrero (11); AmecoPress

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