“Mainstreaming de género: alternativas para la igualdad”
Madrid, 27 octubre 09. Redacción AmecoPress.- La Fundación Isonomía de la Universitat Jaume I de Castelló, continuando con sus objetivos encaminados hacia el desarrollo de los estudios de género, entre los que se encuentra realizar programas de formación en materia de igualdad entre mujeres y hombres, presenta la sexta edición del curso de postgrado semipresencial “Mainstreaming de género: alternativas para la igualdad”. El inicio del curso está previsto para 2 de noviembre de 2009.
El programa de "Mainstreaming de género: alternativas para la igualdad" es un curso (on-line) de postgrado de especialización que está dirigido a personas interesadas en Programas e Iniciativas Comunitarias, entidades promotoras, personal técnico de las administraciones públicas, profesorado de todos los niveles, personas emprendedoras y todas aquellas personas profesionales interesadas en los cambios sociales.
De este modo, uno de los objetivos que persigue el curso es el de aportar las claves, instrumentos y conceptos que permitan la implementación de medidas, programas y proyectos en pro de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, objetivo en el que el personal de los ámbitos profesionales anteriormente citados adquiere una especial relevancia al ubicarse en aquellos puntos sociales estratégicos desde donde la visibilización de la transversalidad constituye una condición básica para afrontar los cambios que se están produciendo en materia de igualdad entre mujeres y hombres.
Este curso también puede ser realizado por personas, que aunque no posean una graduación universitaria, tienen interés en recibir formación en la materia, bien debido a su actividad social (asociacionismo, voluntariado, etc.) o personal.
Las personas que no acrediten titulación universitaria no podrán acceder al título de postgrado aunque les será acreditada la formación recibida a través de un certificado de participación evaluado.
Aula virtual, estructura y profesorado
Este curso se imparte a través de un aula virtual donde se vuelcan los contenidos teóricos, estructurados en 9 módulos teóricos. Este sistema permite establecer vínculos comunicativos entre el profesorado y el alumnado, por medio del correo electrónico y los foros que se activan a lo largo del curso.
Su estructura está constituida por 9 módulos teóricos por línea, activándose de una manera progresiva que facilita el trabajo y el aprendizaje del alumnado. A su vez, estos módulos aparecen complementados por sus respectivos foros temáticos en los que se crea un espacio de interacción entre alumnado y docencia.
Cada uno de los módulos teóricos está dirigido por el profesor o la profesora responsable del mismo entre cuyas funciones se encuentra la preparación de los contenidos, realizar (de forma directa o delegada) el seguimiento y la tutorización respondiendo a las dudas y cuestiones que el alumnado exponga a través de correo electrónico, así como establecer la dinámica de funcionamiento en su foro específico.
Foto: Archivo AmecoPress
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Autonomías – Formación en género. 27 octubre 09. AmecoPress.