Arcópoli exige una educación plural y diversa en las aulas

13 de septiembre de 2016.

Por Redacción AmecoPress

Madrid | Sociedad | Campañas | Instituciones de igualdad | Sexualidades | Homofobia



Los 325 institutos de la Comunidad de Madrid están informados de los riesgos de la dejadez frente a los casos de bullying


Madrid, 12 de septiembre. 16. AmecoPress. Con el comienzo del curso, la comunidad educativa afronta el reto de implicarse para erradicar las agresiones homófobas que salen de las aulas. Los datos desvelan que el 43 por ciento del alumnado LGTB que ha sufrido bullying han pensado en suicidarse. La asociación LGTB Arcópoli exige, frente a esto, una educación plural y diversa en las aulas madrileñas.

Ante el inicio del curso escolar, la comunidad educativa afronta -un año más- el reto de implicarse a fondo para erradicar que la mayoría de agresores homófobos han salido recientemente de las aulas. La asociación LGTB Arcópoli exige que realmente haya una educación plural y diversa en las aulas madrileñas.

Arcópoli ha contactado con los 325 institutos de enseñanza secundaria de la Comunidad de Madrid para informar de los riesgos que conlleva la inacción y dejadez frente al bullying homofóbico y transfóbico. Asimismo, les han explicado que la Ley exige, a partir de este año, una implicación real mediante herramientas para ayudar a combatirlo.

Bullying al alumnado LGTB

Según los datos, el 43 por ciento del alumnado LGTB que ha sufrido bullying homofóbico ha pensado en suicidarse. Al mismo tiempo, el 42 por ciento de las personas acosadas reconocen que los centros no hicieron nada para detener el acoso. Por ello, Arcópoli refleja la necesidad de que la comunidad educativa se implique directamente en erradicar esa lacra, y no lo deje solo en manos de la implicación del personal o del profesorado.

La ley de protección integral contra la discriminación por la diversidad sexual y de género ya se aprobó recientemente en la Asamblea de Madrid. Su artículo 31.4 exige a los centros favorecer la visibilidad del colectivo y combatir la LGTBfobia en las aulas. Esto implica la realización de campañas o planes para que haya una integración de todo el alumnado sin discriminación por orientación sexual o identidad de género, como ocurre en la actualidad.

Campañas contra el acoso

Desde Arcópoli buscan esa igualdad –como marca la ley- ofreciendo dos campañas de sensibilización. La primera se centra en la visibilidad de la realidad LGTB, bajo el nombre de Al insti igual que tú. Para la siguiente, más específica contra el acoso escolar, han abierto el teléfono del Observatorio Madrileño contra la LGTBfobia a casos de acoso escolar homófobo y tránsfobo. Gracias a ello, se acercarán al alumnado también a través de WhatsApp.

Además de estas medidas, también ofrecen charlas para dar a conocer la realidad del colectivo LGTB en las aulas madrileñas con el objetivo de eliminar prejuicios y tabúes. Arcópoli también ha lanzado el premio Tiza Arcoiris para incentivar las iniciativas por la diversidad en las aulas y poder llegar a todos los municipios de la Comunidad. La organización ha puesto, además, especial atención en reforzar la presencia LGTB el ámbito rural.

Yago Blando, coordinador de Arcópoli ha hecho hincapié en la importancia de este tipo de campañas en los institutos porque son los centros “donde los adolescentes conforman su personalidad”. Por eso mismo, “el respeto debe ser algo que se inculque directamente en las aulas, luchando contra los prejuicios que tanto daño han hecho al colectivo LGTB”, asegura.

Para ello, se necesita la implicación no solo del profesorado, sino también de la dirección de los IES, las jefaturas de estudios y el servicio de los institutos. “La ley LGTB establece diversidad en las aulas y no dudaremos en reivindicarlo. Estaremos vigilantes para que los centros educativos públicos y concertados se impliquen en la lucha real contra la LGTBfobia”, ha sentenciado el coordinador de Arcópoli.

Foto: AmecoPress, cedida por Arcópoli
— -
Sociedad - Campañas - Sexualidades - Homofobia - Instituciones de igualdad; 12 de septiembre.16. AmecoPress